"Chung cuộc của giáo dục" xác định lại giá trị của nhà trường
Theo tác giả, việc đi học phải đạt tới sự hoàn thành, và hoàn thành càng sớm càng tốt. Như vậy, việc đi học trở thành một thể chế trung tâm, qua đó người trẻ tuổi có thể tìm thấy lý do để tiếp tục tự giáo dục chính họ.